中国乡村的德国人

我把我的一切交给他们，如果走掉了，命也就没有了

2003年，卢安克来到了广西东兰县板烈村任教。之所以选择去更偏远的农村，是因为卢安克觉得，山区农村的学生更容易接受新的教育。也就在这时候，他开始关注到留守儿童的问题。

板烈村是一个很偏僻的小山村，这里的孩子留守儿童居多。男女青年大部分都外出打工，孩子在牙牙学语的时候，会叫的往往只是爷爷奶奶，而爸爸妈妈，显然对他们是十分陌生的词。

卢安克刚到小山村任教时，一样遭到了当地村民的抵触。村里人不愿意和他交流，甚至有的人把他当成了国外的间谍。孩子们也怕他，理由也千奇百怪，有的说他长得和别人不一样，更有些孩子，天真地认为这个金发碧眼的外国人，会把他们拿去卖掉。

但很快，卢安克就和这些孩子熟悉起来。在学校，他教孩子音乐、美术和自然，但更多的是陪着这些孩子，和他们一起生活，一起感受已知和未知的环境。他规避开那些教育上的条条框框，和孩子们一起嬉戏打闹，甚至跳进泥潭里和孩子们滚成一团。

因为缺少父爱母爱，大部分留守儿童的特点是比一般的孩子野，难以控制自己，卢安克带领孩子们拍了一部魔幻题材的影片《和平剑》，剧中所有的演员都是孩子们自己，影片描述了一个叫做荣志的孩子，一心想做英雄，他历经种种磨难终于得到了一把和平剑，但这把剑是双刃剑，他能帮助别人，也能伤害别人甚至是自己，荣志最终通过种种考验成为英雄。他通过影片引导天性狂野的孩子懂得一些道理，比如生活中任何事物都有自己的两面性，然后再引申到孩子们的起居生活中。

村民们看着这个疯疯癫癫的外国人，起初十分担心他把孩子教坏，但很快村民们就发现，孩子们和卢安克在一起，并不是他们所想象的那样，他们像小猴子一样吊在这个高大的外国人身上，甚至并肩横躺在他的身上，卢安克用手抚摸他们的头，温馨地说，这些都是我的孩子。似乎在卢安克的怀里，这些狂野任性的留守儿童，才会安静下来，不再疯狂打闹或是乱说乱动。

卢安克不仅和孩子们打成一团，每个周末他还要到不同的留守儿童家里去住。他所任教的班上有一对姐弟，父母长年在外打工，只留下14岁的姐姐领着弟弟在家，卢安克第一次到这姐弟两个所谓的“家”时，看到屋里几乎乱成一团，仅有的一台电视机被放在地上。姐姐负责做饭，弟弟则劈柴生火，姐弟俩还经营着一个小小的菜园。饮水问题，姐弟俩是这样解决的：通过一条长长的胶皮管，从山泉那里把水引到家里来，但常常因为胶管被动物踩坏或啃坏，弟弟不得不跑到山上去