中国乡村的德国人

此后，卢安克先后在阳朔、南宁、隘洞、东兰县等地任教，进行了许多次实验性教学。他不接受当地给他的工资，只要求免费食宿。

2001年7月，卢安克到了广西东兰县坡拉乡建开村林广屯广拉队，这是一个不通电话、不通公路，村民只会说壮语的偏僻小山村。他的到来，一开始引起了村民们的反对。“这是个什么烂仔，把头发染成这颜色！”因为没见过外国人，乡下的老头儿第一次见到卢安克时说，但卢安克还是不顾周围人排斥的目光，待了下来。

学习班里，卢安克招的学生，基本上都是因经济条件差没上过学的14岁到18岁的青少年。这些青少年大部分只会方言，连普通话也不会说，所以卢安克还得先教他们说普通话。

2002年7月，卢安克在林广屯与没有上过学的青年一起做教育实验。实验的目的是研究如何让青年学会创造自己的生活环境。卢安克不想受传统的教育束缚，去布置这样那样所谓能提高学生水平的“任务”。他觉得应该调动学生更多的积极性，于是，卢安克把这些学生召集起来，通过集体的合作慢慢寻找属于他们的“任务”。

终于有了一次机会。村里人觉得卢安克是外国人，在农村人的眼里，金发碧眼的外国人往往会有着大批资金，于是希望卢安克帮他们找到资金造一座桥。这时，卢安克觉得这是一个学生学设计的机会，便带着他们一起做模型、做实验。虽然这座桥尚未修建，但通过设计，卢安克的学生得到了很多锻炼。

为了修桥，卢安克带着学生经过考察，画了第一张反映全村面貌的地图，在对地图进行修改时，他跟学生一起对着图纸商量怎么改造村里的环境，同时启发学生大胆提出意见。学生说，村里的小路下雨时泥泞得简直没法走，太阳晒的时候，因为路旁没有树又太热。于是，卢安克因势利导，跟学生们一起设计了三条路，并通过做实验来充分论证怎么修路人走着才能舒服、怎样才能满足人和牲畜行走的实际需要以及在哪个位置需要种上树来遮挡强烈的阳光……

后来，经过卢安克的哥哥卢安思的帮助，他们设计的这条小路终于修通了，230米长的小路，成了卢安克和他的学生的骄傲。