24年拍4万张照片 为娃娃筹钱读书

如今试图用一颗平静的心去做

曾有机构愿意出高价收购他所有照片的版权，被他拒绝了。“不相信那些人，那样的话，孩子和教师们的捐助就没有保证了。”前年，王搏的书《永不放弃希望——镜头里的西部代课教师》出版。书中如实记录了1364名代课教师的辛酸和泪水。

由于王搏没有相应采访证件，初跟人打交道了解情况，很难让别人相信自己，他最初认识老师并进入其生活的方式，是替当地老师拍全家福照片。

通过当地老师这个特殊的群体，王搏会了解很多贫困孩子的信息，然后认真实地考察核实。“工作量很大，得花大量时间。”王搏说，只有这样，才能确保在影展现场，对于资助人的提问能一一应答，让人感到真实可信。

但王搏计划的执行并非万无一失。在回访受资助人中，王搏发现，有些学生的家长是文盲，学生也不会写信。经常出现资助人资助完后，未见任何回信而中断资助的情况。王搏会在当地家长中，选出一名有威望的家长组织一个家长委员会，再加上学校里的班主任、校长，组成一个共同的受资助组织，确保资助的顺利进行。“现在总试图用一颗平静的心去做这件事，但很难做到。”王搏说。

有资助者询问，为何受资助的人在接受资助后没有回音，还有资助者因受资助者家里安了电话而质疑其受资助资格。王搏解释说，山区信件邮递速度慢，时间长是很正常的事，而至于像资助者资格的审核，他已尽力而为了，况且贫困家庭的情况也会发生变化。

王搏也考虑过自己成立一个非公募的基金会，但基金会的审批绝非易事。而且让他感到矛盾的是，二十一世纪教育发展研究院曾为“王搏计划”设立了专项基金，但资助者寥寥，人们还是更愿意采取直接跟受资助方接触的资助方式。

近两年，王搏把资助的对象主要确定在高中生和代课老师上，不再是通过影展来实现“一对一”资助，更多的是通过他的“‘爱心·王搏计划’——西部贫困儿童助学行动网站”来完成。