为奥克兰大学校长打“短工”

2003年元旦刚过，19岁的我便告别父母，只身飞往南半球的新西兰，就读于中介联系的马陆坎商学院的预科班（之前要参加六个月的语言学习）。落地之后我才得知，该院预科毕业后，只能进入本院或地处南岛的某二流大学读本科，而非中介许诺的那样“可以直接进入新西兰一流大学奥克兰大学攻读任何专业”。

不能进入心仪的大学念书自是遗憾，但“既来之，则安之”，于是我便利用语言学习的这段时间苦攻雅思——我出国留学通过中介，并没有考雅思，故终究觉得底气不足，而身在蓝眼睛白皮肤的新西兰，若英语不过关，也很难融入当地社会。目的明确，又有语言环境，再加之“革命加拼命”，只用了五个多月，我的雅思便考过了六分，一向以严厉著称的语言班老师彼得也笑着夸奖道：“你半年就走完了人家一年走的路！”

下一步怎么办？是按部就班读完该院的预科再升“规定”的本科，还是通过其它途径转入奥克兰大学的预科就读？从内心来说，我当然愿意进入奥大：一来文凭含金量高，二来可以节约留学时间，三来也满足了我的“名牌大学学生”的虚荣心。但我怎样运作才能如愿以偿呢？我还是感到有点迷惘。当我把心事告诉彼得老师时，岂料，他给了我极大的鼓励：“这是在崇尚个性发展的新西兰，只要敢想，就能创造奇迹。你是个能创造奇迹的人！”不过，他却没有教给我具体的运作方法，只嘱咐道：“记着，不要按常规出牌……”

刚开始时，我还是按正规渠道进行申请。但我给该校招生办发去的传真和电子邮件不见回音，打去电话，又屡被工作人员的洋官腔阻击：“现在已过了申请时间，等我们研究以后再答复你。”对于这样的结果，我已有思想准备，故而也没觉得沮丧——东方不亮西方亮，我就不信前面无路可走！

6月中旬的一个周末，我还像往常那样到社区图书馆去看书报，以寻找机会。拿起新西兰发行量最大的英文报纸《新西兰先驱报》正翻着，突然，一则黑体大标题的新闻撞入我的眼帘：《牛津大学校长花落他家，奥克兰大学副校长当选》。原来，奥大副校长约翰·胡德博士当选为英国牛津大学校长，他将于2004年10月走马上任，接替牛津原校长科林·卢卡斯爵士。据说，这是已有900年历史、在世界上享有崇高威望的牛津大学首次聘任英国以外的人士担任校长。