敲开心门的短信
他点点头说:“和有些同学不一样,我对高中生活的定位是认真学习,所以和他们的轻松自在、多姿多彩相比,我可能会很辛苦,可这也是我想要的高中生活,否则我会后悔的。”
我肯定了他的想法。
“我知道学习很重要,所以努力学习,可是总超越不了前面的同学,有时候真的觉得学习很没劲,很郁闷,甚至都不想学了。要是真的不学吧,我又做不到。”小伟又提出了新的问题。
“学习肯定会遇到困难的,你能不气馁,已经很不错了。”我鼓励他说。
他点点头,说:“可是我该怎么办呢?”
“小伟,你觉得你是为什么而学习的呢?”我认真地问他。
他犹豫了一会儿,说:“老师,我和您说实话。我能到这里来读书,是因为亲戚的帮助。我要是读不好,很丢人的。而且,我爸妈总和我说,不好好读书,将来找不到好工作,生活就会很困难。”
“我很高兴你这么信任我。你把读书看得很重,一方面是希望不负众望,一方面是希望将来自己生活得不错。”我总结道。
他点点头。
“也就是说,你更看重读书的结果,而不是读书的过程?”我询问道。
他想了想,说:“是的。有时候觉得读书很苦,很没意思,尤其是考不好的时候。”
我引导他说:“如果我是你,我也会这样想。因为我也看重学习结果,没有好的结果,当然不会开心。但是我们可不可以换个角度想,不论你在考试中是否取得成功,学习的过程都能给我们带来很多收获。”
他想了一会儿,摇头说:“我好像想不到。”
我启发他说:“比如我学习外语,这让我可以看懂原版电影,可以和老外交流;我学习数学,我的逻辑思维得到了训练……”
“我学习政治,可以明白国家大事;学习地理,可以了解很多风土人情;学习语文,我能自己看懂《论语》……”他很兴奋地抢着我的话说下去。
我欣赏地看着他,说:“对呀,你看我们学习知识,其实是在增长我们各方面的本领,这本身就很有意义。一次没学会不要紧,我们还有机会。一次没考好也不要紧,我们可以知道自己在哪些方面还有欠缺。”