距离失败50米

周教授打开多媒体课件，似乎很随意地问道：“这节是什么课？”

“心理学。”

“是不是第一次听心理学？”

“是。”

“好，那么我们先来做一个测试：请每人拿出一个本子，我问几个问题，你们如实地记录下自己的第一反应，我来预测你们的前途和命运。”

周教授是认真的吗？头一回听到老师这样上课，大家很惊讶，也很兴奋。

周教授说：“准备好了吗？一定要是第一反应，你想什么就说什么，说什么就记录什么，一犹豫就不准了——好，我们现在开始。同学们，夏天来了，什么感觉？”

“热。”

“夏天热，感觉如何？”

“难受。”

“碰到一群狼，怎么办？”

“跑！”“打！”

“好，说跑的，记下：碰到一群狼，我跑；说打的，记下：碰到一群狼，我打——杀人偿命，对不对？”

“对！”“不对！”

“谁说‘不对’的？”

周教授停了下来：“谁说的‘不对’？你到讲台上说，‘杀人偿命’为什么不对？”

在众人目光的注视下，一个女孩走上讲台，说：“我觉得‘正当防卫’可以不‘偿命’。”

“我说的是杀人偿命，不是正当防卫。”

“那也有轻重之分啊！”

“哈哈哈……”大家被逗乐了。周教授说：“怎么分呢？一刀杀死了，就是‘轻’，好多刀毙命才是‘重’？”

女孩脸红了，周教授示意大家安静下来，当众宣布这个叫周末的女孩本学期心理学课过关了。下面窃窃私语，这可是从未有过的课堂奇闻。

“知道我为什么让周末过关吗？”周教授看着迷惑不解的我们问道，“她是凭什么让我叫她过关的呢？”

“勇气。”有人回答。

“因为她第一个站起来回答了我的问题，在我的课上，周末同学抓住了机会。在大学里跟走入社会一样，碰到机会不敢伸手，就会丢掉很多机会。请你们在课本的第一页记上周末的名字。”看到有人动笔，周教授稍做停顿，然后建议大家为周末同学鼓掌。