真实的谎言

秀秀今年13岁，在镇上读初中，是个品学兼优很受老师喜爱的尖子生。秀秀的小日记本上写着很多人生之最，其中最喜欢的人是爸爸。秀秀的老爸是镇上建筑队的工人，老是在城市里建高楼大厦，从这个城市到那个城市跑个不停。她很羡慕爸爸去过那么多大城市，这让她充满遐想。从10岁开始，秀秀就给爸爸写信了，爸爸每次都很及时回信，而且总会给她说一说所在城市一些好玩的地方。前两天，秀秀就接到了爸爸的来信，说他已经转到了桂林。接到信，秀秀可高兴了。这个暑期老师恰好布置了写一篇游记的作业，知道爸爸在桂林，秀秀一下有了主意，桂林山水甲天下呀，对，就写个游漓江！可自己没去过桂林呀，嗯，还得请爸爸帮忙。于是，秀秀立即提笔给爸爸回信，把自己的想法说了出来。没几天，秀秀就接到回信了，拆开一瞧，秀秀乐了，爸爸说他们刚到桂林第一天，就去游了漓江，然后，爸爸就给她详细地描述了漓江以及漓江两岸的风光。爸爸虽然只上过三年学，可这些年跟秀秀通信，好多不认识的字也会写了，而且信也写得一次比一次生动流畅了。秀秀把信看了一遍又一遍，然后闭上眼睛，把自己想象成在漓江上畅游的爸爸。不一会，她的脑海中就渐渐有了漓江的影子……不到半个钟头，秀秀就把这篇漓江游记写出来了。秀秀乐滋滋地把作业交了上去，过了两个星期，上作文课时，李老师果然说起了这次布置写游记的作业。李老师先总体说了说作业情况，然后有针对性地谈起了作文中出现的编造现象。她脸上带着微笑说：“这次作文，有些同学选择了自己没有亲身去过的地方写，本来，虚构与想象在写作中是允许的，可是有些同学由于对所写的事物了解不够，在文章中就会出现很多漏洞，甚至会闹出笑话来。比如说这位同学，她写的是游漓江，写得很不错，可是文章中却有一个很明显的失误。”说着，李老师朝秀秀的方向投来一眼，拿起了一个作文本翻开，秀秀心中顿时怦怦乱跳：李老师在说我吗？

果然，秀秀听到李老师读起了她的作文：“……忽然，岸边一棵大榕树映入了我的眼帘，啊，我的心几乎激动得跳了出来——那就是传说中刘三姐抛绣球的地方吗？果然，导游姐姐兴致勃勃地介绍说：‘电影中的刘三姐就是在这棵树下和阿牛哥喜订终身的……’听着听着，我眼前仿佛出现了刘三姐与阿牛哥在树下以歌传情的情景，耳边同时响起了那熟悉的美妙歌声：‘山中只见藤缠树，世上哪见树缠藤’……”读到这，李老师停下了，抬头问：“哪位同学听出来了，这段描述中有什么失误？”